経歴
東京大学法学部卒業
米国コロンビア大学大学院修了
農水省職員（内閣官房、観光庁、JETROバンコク事務所出向）
衆議院議員齋藤健事務所秘書
法務大臣秘書官
文部科学大臣政務官
1985
富山県高岡市に生まれる
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【超党派トーク 中編】自×維×国の同期対談 大臣政務官は「なんぼのもんじゃい」！？福田かおる×阿部けいし×深作ヘスス
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衆議院議員候補福田かおるのマイク納め&最後のお願い配信！
皆様のお役に立つことだけを考え、がむしゃらに働いてきた幸せな一年三ヶ月。もう一度国政へと戻り、これからも皆様のお役に立ちたい。ぜひ、福田かおるに、大事な一票をお寄せください。
昨日は、小泉進次郎防衛大臣・小林史明自民党経産部会長の若手リーダーのお二人にも大きなエールを貰い、最終日走り切ってまいります🏃➡️💚#福田かおる #武蔵野市 #小金井市 #西東京市 #働くかおる
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最終取得: 2026-10-29 03:44:28（Yahoo!リアルタイム検索での「福田かおる」の投稿を基に集計。話題になっていない場合は少なくなります）
公式プロフィール（衆議院）
福田 かおる（ふくだ かおる）小選挙区（東京都第十八区）選出、自由民主党・無所属の会文部科学大臣政務官昭和六十年五月富山県高岡市に生まれる、東京大学法学部卒業、米国コロンビア大学大学院修了○農水省職員（内閣官房、観光庁、ＪＥＴＲＯバンコク事務所出向）、衆議院議員齋藤健事務所秘書、法務大臣秘書官○当選二回（50 51）
→ 衆議院公式プロフィールを見る所属委員会
委員
文部科学委員会
政党の議案賛否（自由民主党）
直近の国会回次から表示しています（全1,625件中40件表示）。 会派の合流・分裂等により、この政党の前身にあたる会派名での賛否は集計に含まれません。
選挙結果の推移
| 選挙 | 投開票日 | 選挙区 | 得票数 | 結果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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| 衆議院議員総選挙 | 2026-02-08 | 東京18区 | 117,383票 | 当選 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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国会発言（101件）
2026-07-14 ／ 参議院 厚生労働委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
医療的ケア児が安全、安心に学校生活を送れるように、看護師の配置のみならず、その状態に応じて、福祉や介護などの知識、技能を有する方々の配置も重要であると考えております。
このため、文部科学省では、各教育委員会による学校への医療的ケア看護職員の配置を支援する補助事業において、喀たん吸引などを行うことができる介護福祉士などの配置に係る経費につい…
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2026-07-10 ／ 参議院 こども・子育て・若者活躍に関する特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
不登校児童生徒への支援については、まずは公の機関である教育委員会が主体となり、学校内外の学習の場を整備することが重要と考えております。具体的には、校内教育支援センターの設置促進、教育委員会などが設置する教育支援センターの機能強化などを現在進めているところでございます。
その上で、子供の状況によっては、フリースクールなどの民間団体と連携しな…
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2026-06-12 ／ 衆議院 内閣委員会
○福田大臣政務官 お答え申し上げます。
北朝鮮当局による日本人拉致問題は、我が国に対する主権及び国民の生命と安全に関わる重大な問題であると考えております。
委員から先ほど内閣官房の拉致問題対策本部事務局へも御質問がございましたが、文部科学省としても、これまで連携しながら、若い世代の理解促進に努めてまいりました。これからも、一層取組が進んでいけるように、拉致問題対策本部事務局とも連携して、よ…
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2026-06-12 ／ 参議院 災害対策及び東日本大震災復興特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
四月のことも御言及いただきまして、ありがとうございます。当時もお答えさせていただきましたが、学校における実践的な防災教育や訓練を推進する上で、専門家による指導や助言を受けていくこと、こちらは大変重要であると考えております。防災庁が設置された後もしっかりと連携して進めていかなければいけないと思っております。
学校安全総合支援事業にも御言及い…
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2026-06-12 ／ 参議院 災害対策及び東日本大震災復興特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
委員御指摘のとおり、災害は時間や場所を選ばないものでございまして、子供たちが自ら考えて動く力、いかなる場合にも子供たち自身が安全に対処できるようにするため、避難訓練は固定化することなく、想定する災害の発生時間や場所に変化を持たせるなどの工夫が重要でございますし、また、御指摘にもございましたが、訓練のときのみならず、休み時間や登下校中、そしてほ…
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2026-06-12 ／ 参議院 災害対策及び東日本大震災復興特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
委員御指摘のとおり、学校施設は、児童生徒の学習、生活の場であるとともに、災害時には地域の避難所としての役割を果たすことから、空調の設備、この整備は大変に重要であると認識しております。
御指摘もいただきましたが、補助率を三分の一から二分の一にかさ上げするとともに、補助単価の引上げなどを行い、国庫補助制度の充実を図り、地方自治体のニーズを踏ま…
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2026-06-12 ／ 参議院 災害対策及び東日本大震災復興特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
委員御指摘のとおり、大規模災害の発生時における学校の教職員の方々の第一義的な役割は、児童生徒などの安否確認と安全の確保、そして学校教育活動の早期正常化に向けて取り組むことであると認識しております。また、避難所は、一義的には自治体の防災担当部局などが責任を持って運営されることとなります。
こうした役割分担の下、発災から一定期間は、学校の教職…
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2026-06-12 ／ 参議院 災害対策及び東日本大震災復興特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
被災地への教職員の派遣については、各地方自治体の主体的な御協力で成り立っており、そのためには、委員からも御指摘ございましたが、派遣元となる学校などの関係者の理解が不可欠であると認識しております。
文部科学省においては、学校支援チームを組織する意義や効果の周知とともに、各地方自治体の学校支援チームを紹介する事例集や学校支援チームハンドブック…
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2026-06-12 ／ 参議院 災害対策及び東日本大震災復興特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
大規模な災害が発生した場合には、子供たちが地元を離れ、ほかの地域に避難せざるを得ないようなこともございます。そのような場合にも、子供たちが学ぶ機会を失うことのないよう、文部科学省としては、各教育委員会などに対し、被災した児童生徒などを域内の学校へ可能な限り弾力的に速やかに受け入れていただきたいことなどを周知してまいりました。
被災した児童…
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2026-06-12 ／ 参議院 災害対策及び東日本大震災復興特別委員会
○大臣政務官（福田かおる君） お答え申し上げます。
被災した児童生徒に対するきめ細かな学習支援や心のケアのための指導体制整備に当たっては、地元の要望を踏まえながら、学校の指導体制を十分に確保することが重要であると考えております。
委員からも御指摘ありましたが、能登半島地震の影響による学習支援の対応のために、令和八年度においては、各市町村や学校の要望、実情などを踏まえ、石川県より義務段階で四…
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