経歴
早稲田大学法学部卒業
衆議院議員公設第一秘書
衆議院議員政策担当秘書
参議院議員政策担当秘書
愛知県議会議員
愛知県議会人づくり・福祉対策特別委員会副委員長
愛知県議会教育・スポーツ委員会委員長
愛知県議会総務企画委員会委員長
愛知県学校法人等助成審議会委員
愛知県産業教育審議会委員
愛知県スポーツ推進審議会委員
愛知県表彰審査委員会委員
愛知県私立中学高等学校保護者会連合会会長
日本私立中学校高等学校保護者会連合会副会長・中部地区会長
自由民主党愛知県議員団幹事長
1975
愛知県名古屋市に生まれる
公式プロフィール（衆議院）
辻 秀樹（つじ ひでき）比例代表（東海）選出、自由民主党・無所属の会昭和五十年五月愛知県名古屋市に生まれる、早稲田大学法学部卒業○衆議院議員公設第一秘書、衆議院議員政策担当秘書、参議院議員政策担当秘書、愛知県議会議員、愛知県議会人づくり・福祉対策特別委員会副委員長、愛知県議会教育・スポーツ委員会委員長、愛知県議会総務企画委員会委員長、愛知県学校法人等助成審議会委員、愛知県産業教育審議会委員、愛知県スポーツ推進審議会委員、愛知県表彰審査委員会委員、愛知県私立中学高等学校保護者会連合会会長、日本私立中学校高等学校保護者会連合会副会長・中部地区会長、自由民主党愛知県議員団幹事長○当選一回（51）
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委員
文部科学委員会
委員
法務委員会
委員
地域活性化・こども政策・デジタル社会形成に関する特別委員会
委員
東日本大震災復興及び原子力問題調査特別委員会
政党の議案賛否（自由民主党）
直近の国会回次から表示しています（全1,625件中100件表示）。 会派の合流・分裂等により、この政党の前身にあたる会派名での賛否は集計に含まれません。
選挙結果の推移
登録された選挙結果はありません。
国会発言（7件）
2026-04-22 ／ 衆議院 文部科学委員会
○辻（秀）委員 おはようございます。自由民主党の辻秀樹でございます。
国会初質問の機会をお与えいただきまして、感謝を申し上げます。
時間に限りがありますので、早速ですが、今年度からの高校授業料実質無償化の実施状況等について、通告に従い順次質問いたします。
初めに、いわゆる高校無償化という表現について伺います。
授業料以外の学納金には、初年度入学納付金のほか、生徒会費、ＰＴＡ会費、保…
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2026-04-22 ／ 衆議院 文部科学委員会
○辻（秀）委員 是非、新制度について誤解を招くおそれがないように、対応のほど、しっかりお願いを申し上げます。
次に、授業料負担の実質軽減について伺います。
今年度からの新制度スタート前の臨時措置として昨年度に実施された高校生等臨時支援金では、公立高校では授業料の納付はなし、一方、私立高校等では、授業料を全額納付した後、支援金相当額が学校を通じて返還され、保護者には一旦授業料を全額納付しなけ…
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2026-04-22 ／ 衆議院 文部科学委員会
○辻（秀）委員 是非、支援金の早期支給によりまして授業料の当初からの実質負担の軽減が図られるように、御対応のほど、よろしくお願い申し上げます。
次に、高校生等への授業料支援の対象について伺います。
在外教育施設に通う日本人生徒、いわゆる海外の日本人学校等に通う日本人生徒も授業料支援の対象になると認識しておりますが、在外教育施設やその保護者、生徒には、その正式な知らせがまだないことなどをお聞…
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2026-04-22 ／ 衆議院 文部科学委員会
○辻（秀）委員 是非、在外教育施設に通う日本人生徒、保護者に対する早期の周知の徹底をお願い申し上げたいと思います。
次に、支援金の申請手続について伺います。
新制度の申請では、生徒、保護者は原則としてオンライン申請を今月までに行うことが求められております。しかしながら、先週末から就学支援金申請システム、ｅ―Ｓｈｉｅｎ、これが一時停止となり、生徒や保護者からは、今後の申請が間に合わないのでは…
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2026-04-22 ／ 衆議院 文部科学委員会
○辻（秀）委員 ｅ―Ｓｈｉｅｎの一時停止、この原因究明と再発防止、そして早期の復旧、再開、そして申請期限の弾力的な取扱いの徹底など、是非お願いしたいと思います。また、自治体、学校に関しても、是非、オンライン申請システムの条件整備、附帯決議にもありますように、進めていただきますようにお願い申し上げます。
次に、高校生等奨学給付金について伺います。
近年の急激な物価高騰は、子育て世帯を厳しく直…
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2026-04-22 ／ 衆議院 文部科学委員会
○辻（秀）委員 今年度の新たな高校生等奨学給付金に関する早期の周知と早期の支給が図られるように、是非対応をお願いしたいと思います。
最後に、今後の高校教育改革について伺います。
この度の高等学校等就学支援金の支給に関する法律の改正では、第一条の目的規定において、「教育の機会均等」に加え、「我が国社会を担う豊かな人間性を備えた人材を育成するため、」や「自らの希望に応じた教育を受けることのでき…
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